пятница, 12 июня 2026 г.

День третий (Уроки вне классной комнаты)

 Друзья, как и два года назад мы сплавляемся на катамаранах по Сысоле. Место сбора Максаковский проезд 46, в 9:45. Отплытие в 10.00.

Телефоны для контактов: 89125635786 (И.Баженов)
89121610204 (В.Ляшок)

Ссылки на презентации и фотоальбомы

Презентации активностей первого дня - https://disk.yandex.ru/d/z32DnfrYlHJS_Q

Презентации активностей второго дня - https://disk.yandex.ru/d/qlhXqajC99x_4w

Фотографии первого дня - https://disk.yandex.ru/d/4-Y0KwNf68lSFw

Еще фотографии первого дня - https://disk.yandex.ru/d/WmN9zE68I8G3wA

Фотографии второго дня - https://disk.yandex.ru/d/KxL3BCpvZAhwcA




среда, 10 июня 2026 г.

Итоги первого дня

  В СГУ имени Питирима Сорокина состоялся первый день традиционной Республиканской научно-практической конференции по применению цифровых образовательных технологий «Летний САМОСБОР-2026». Традиционно конференция проходит в формате баркэмпа, где каждый участник предлагает свой сюжет выступления и защищает его.
С приветственными словами к участникам обратились заместитель министра образования Республики Коми Максим Алексеевич Ганов и проректор по научной и инновационной деятельности СГУ имени Питирима Сорокина Наталья Николаевна Новикова, пожелав участникам конференции плодотворной работы.

  В ходе первого дня конференции были подробно рассмотрены ключевые вопросы цифровой трансформации образования:
«Цифровизация отрасли образования: реалии и перспективы» – Виктория Александровна Быстрова отметила, что цифровая трансформация уже стала неотъемлемой частью образовательного процесса, открывая доступ к качественным ресурсам независимо от места нахождения школы. Участники обсудили необходимость преодоления цифрового неравенства и подготовки педагогов к работе в новых условиях, исправления всех ошибок и недочетов, которые появляются в ходе ведения электронного журнала.
«ИКОП «Сферум» в МАХ: цифровой сервис для образования» – Вера Васильевна Вартанян представила возможности интеграции платформы «Сферум» в образовательную среду, сделав акцент на безопасной коммуникации и совместной работе. Было показано, как сервис помогает организовать эффективное взаимодействие между учителями, учениками и родителями в едином защищенном пространстве.

  «Отечественное программное обеспечение в образовательных организациях: проблемы, вызовы, перспективы» – Максим Николаевич Серов представил алгоритм перехода на российское ПО, выделив как технические сложности, так и преимущества импортозамещения. Участники пришли к выводу, что ключевым фактором успеха становится повышение квалификации педагогов в работе с отечественными продуктами.
Презентация курса «Искусственный интеллект в педагогической деятельности», представленная Ильей Ивановичем Баженовым, направленная на освоение практических навыков использования ИИ не только в повседневнеческой работе учителя. Было подчеркнуто, что курс помогает педагогам не только автоматизировать рутинные задачи, но и персонализировать обучение.

  «Использование онлайн доски Яндекс в работе учителя» – Попова Светлана Александровна познакомила участников, как с помощью сервиса Яндекс.Доска можно организовать совместную деятельность учеников и визуализировать учебный материал. Были продемонстрированы конкретные приемы интеграции доски в дистанционные и смешанные уроки.
С преимуществами онлайн доски Chattern при подготовке и проведении дистанционных уроков показал Пчелкина Галина Викторовна. Она отметила, что Chattern отличается простотой интерфейса и широкими возможностями для синхронной работы с контентом. Педагоги отметили, что данный инструмент особенно эффективен для групповых проектов и оперативной обратной связи.

  «Нейросеть как инструмент практических занятий социально-гуманитарных дисциплин в вузе». Мартынчук Татьяна Александровна рассказала, как нейросетевые модели могут моделировать исторические события, генерировать тексты и анализировать источники на семинарах. Такой подход, по мнению выступающего, развивает критическое мышление студентов и готовит их к работе с современными технологиями.

  «Цифровая среда университета как условие формирования этнокультурной компетентности будущих учителей начальных классов». Поберезкая Вита Федоровна поделилась опытом использования цифровых ресурсов для знакомства студентов с культурным наследием народов России. Было подчеркнуто, что интерактивные материалы и онлайн-экскурсии значительно повышают мотивацию и глубину освоения темы. Это подтвердили конкурсные работы студентов 5 курса Касеевой Анны и Зюзева Игоря.
С практикумом по офисным технологиям: упражнения профессиональной и развивающей направленности слушателей познакомила Исакова Виктория Валерьяновна. Практикум состоит из набора упражнений, которые одновременно развивают офисные навыки и решают профессиональные педагогические задачи. Приведенные примеры показали, как работа с таблицами и текстовыми редакторами может быть адаптирована для студентов.

  Как нейросеть DeepSeek помогает педагогу говорить точнее и увереннее: опыт использования диалогового тренажёра – методистами дошкольной образовательной организации Мороковой Татьяной Олеговной и Поповой Юлией Анатольевной был представлен опыт применения DeepSeek в качестве тренажера для отработки устных объяснений, формулировки вопросов и аргументации. Педагоги отметили, что регулярные диалоги с нейросетью снижают языковую тревожность и улучшают профессиональную коммуникацию воспитателей дошкольных образовательных организаций с родителями.

  «Естественно-научная грамотность школьников: от цифровых измерений к статистической обработке данных через онлайн-сервисы». Участники вместе с выступающей Азаровой Ольгой Васильевной обсудили, как с помощью цифровых лабораторий и облачных таблиц организовать полный цикл учебного исследования. Такой подход позволяет школьникам не только собирать данные, но и самостоятельно их анализировать, используя доступные статистические инструменты.
Завершающая тема дня была посвящена технологии игрового формата, в котором участники могли бы посоревноваться с искусственным интеллектом в решении педагогических и предметных задач. Старцева Евгения Николаевна отметила как сильные стороны ИИ, так и уникальные человеческие качества, такие как творческая интуиция и эмпатия.
  Модераторами первого дня конференции выступили Баженов Илья Иванович и его юный помощник Захаров Захар, ученик 6 класса МАОУ «СОШ №16»
  Первый день конференции показал высокую заинтересованность педагогического сообщества в освоении цифровых инструментов. Всего в первый день конференции приняли участие более 90 заинтересованных в ней участников. Работа «Летнего САМОСБОРА-2026» продолжится завтра новыми докладами и практикумами.